• Como é que os grupos de reflexão, os clubes de peritos e as cátedras podem preservar os seus conhecimentos?
  • Quais são as soluções para assegurar a continuidade do conhecimento numa associação ou fundação?
  • A tutoria é uma alavanca eficaz para a gestão do conhecimento?
  • Como é que as organizações podem identificar as suas competências críticas?
  • Quais são os riscos para uma organização de não transmitir conhecimentos fundamentais?
  • Como é que podemos antecipar a perda de competências devido à reforma?