Os grupos de reflex\u00e3o, os clubes de peritos e as c\u00e1tedras de investiga\u00e7\u00e3o produzem uma riqueza de conhecimentos intelectuais e estrat\u00e9gicos. Mas estes conhecimentos, muitas vezes divididos entre alguns membros-chave ou concentrados em eventos pontuais, correm o risco de se desgastar se n\u00e3o forem estruturados, transmitidos e capitalizados de forma proactiva. <\/p>\n
O primeiro passo \u00e9 formalizar o conhecimento produzido: publica\u00e7\u00f5es, notas de an\u00e1lise, resumos de trabalhos colectivos, relat\u00f3rios de debates ou confer\u00eancias, etc. Esta documenta\u00e7\u00e3o deve ser centralizada num espa\u00e7o digital seguro, indexada por assunto e actualizada regularmente.<\/p>\n
Em segundo lugar, \u00e9 essencial promover a experi\u00eancia individual: entrevistas filmadas, podcasts de especialistas, contribui\u00e7\u00f5es para obras colectivas. Estes formatos asseguram a perenidade do pensamento dos nossos membros, tornando-o acess\u00edvel a um p\u00fablico mais vasto. <\/p>\n
A tutoria desempenha aqui um papel importante. Permite que os peritos mais experientes transmitam os seus m\u00e9todos de an\u00e1lise, as suas fontes e a sua abordagem intelectual a jovens investigadores ou profissionais. Podem ser formados pares para projectos, publica\u00e7\u00f5es ou grupos de trabalho. <\/p>\n
As estruturas tamb\u00e9m podem criar dias de transmiss\u00e3o, ciclos de forma\u00e7\u00e3o interna ou eventos de “arquivo vivo” onde os membros partilham momentos de funda\u00e7\u00e3o, controv\u00e9rsias e escolhas passadas.<\/p>\n
A cria\u00e7\u00e3o de uma rede de antigos colaboradores \u00e9 tamb\u00e9m uma boa ideia: ajuda a manter os la\u00e7os com os antigos membros e a difundir a reflex\u00e3o do grupo noutras esferas (empresas, institui\u00e7\u00f5es, meios de comunica\u00e7\u00e3o, etc.).<\/p>\n
Por \u00faltimo, a governa\u00e7\u00e3o do conhecimento deve ser considerada a longo prazo: como podemos acompanhar o que produzimos? Quem \u00e9 respons\u00e1vel pela sua mem\u00f3ria? Como \u00e9 que este conhecimento pode ser tornado acess\u00edvel a futuros contribuidores? <\/p>\n
Preservar e partilhar conhecimentos significa dar vida \u00e0 miss\u00e3o do Grupo muito para al\u00e9m das pessoas que est\u00e3o presentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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